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关于军考语文病句得分的这些tips,你一定要知道!

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并列短语:

例1:有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。

例2:我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘蔗,此外,还适宜栽种梨树和枣树。

例1:通读完句子之后发没发现句子中出现并列短语呢?

在后半部分,批评教育和严肃处理,我们具体看一下。

批评教育,对哪些进行了批评教育呢?是不尊重环卫工人劳动等事件进行批评教育。一般情况下,我们会知道,批评教育的对象得是人。

所以本句属于搭配不当。

例2:读完句子你会发现有很多并列的词,果树、棉花、甘蔗、梨树、枣树。

大家想一想,梨树、枣树是不是也属于果树呢?

所以本句属于分配不当。

再例如考题中提到“贫困市民和下岗职工”,那这两部分是不是有交叉部分呢?

也属于分配不当。

Tips:当出现和、并、跟、同等表示并列的词语出现时,看句子中是否出现并列不当的问题。

数量短语:

例1:三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。

例2:国产轿车的价格低,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“ 英格尔”是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

例3:华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造,煤发电量增加了1.5倍,煤消耗量减少了1.2倍。

例1:首先看一下有多少个学生在开会呢?是三个学校的学生,那么这句话就有歧义了,是本学校的三个学生,还是三个学校的很多学生,表意不明。

Tips:当数量短语在开头作定语时,可能会出现表意不明的问题发生。

例2:最后“十几万元左右”,十几万已经是虚指了,左右又是一个范围,表意不明。

Tips:表示约数的词语不能连用。

例3:有的考生可能一眼就看出来了,减少不能用倍数。

两面词:

例1:电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。

前面能否迅速发展,是两面(发展还是不发展),后面造就一批专门技术人才,是一面。

两面对一面。

两面词:

成败、得失、能否、好坏、高低、是否、大小

水平、质量、前途、信誉、影响、作用

第一行是很明显的,大家一看就能看出来的。

第二行是隐形的,也要特别注意。

Tips:大家看到两面词时,不要着急判定这个句子是错误的。首先要数清楚后面是几面对几面。

否定标志:

例1:雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

例2:近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。

例3:为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。

Tips:一般情况下,出现否定词要关注是否是否定失当。否定词个数多了或者是少了就会影响句意。

否定词: 

例1:但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
              一个否定词
                       一个否定词
                                      反问,反问句=一重否定
所以这是三重否定,变成了不需要学习,不符合句意。

 

 

Tips:一重否定是否定

双重否定是肯定

三重否定是否定

例2:近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。
                      是一个词,等于一重否定
无时无刻不=每时每刻都,所以这句话变成了

近几年来,王芳几乎无时无刻不 (每时每刻)忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。 

Tips:单数否定表示否定;双数否定等于肯定;反问等于一重否定。

表示否定意义的动词、名词、形容词等,

如:禁止、忘(记)终止、否认、否定、推翻等

代词:

例1:老人在80岁的时候,还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价: 一个温情主义者。

例2:由于这次交通事故,淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。

例1:对自己的评价,既可以及哥哥自己,也可以对老人,指代不明。

关联词:

例1:只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。

例2:由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。

Tips:关联词一般都是成对出现的,此时要出现关联词是否搭配得当等问题。

很多考生可能对第二句没有明白,先举个简单的例子。

你不仅漂亮,而且善良。

前后的主语都是你。这句话是对的。

你不仅漂亮,她也漂亮。

前半句的主语是你,后半句的主语是她。前后主语不一致。这时就要将关联词调制主语前。

我们再来看例2,首先先看关联词“不是...就是...”

“不是”的主语是质量,“就是”的主语是成本,前后主语不一致,需要将关联词调在第一句主语的前面。

Tips:关联词搭配要合适

关联词连接分句的逻辑关系

前后分句的主语是否一致

出现多重定语或多重状语:

例1:批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

例2:昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈。

例1:有效修饰的应该是方法。

Tips:多重定语排列:属数动形名

多重状语排列:因时地副情人

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