11.【答案】C。解析：题干是“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是”。本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方。“奇其言，壮其貌”结构一致，动宾短语，句式对举;正因为滕公对韩信有了“奇”与“壮”的好印象，才有了“释而不斩”的结局;也正因为滕公“与(之)语”而“大说之”，对韩信十分赏识，才有了他“言于上”的行动以及“上拜以为治粟都尉”的好事。据此推断C项正确。文言断句后，语意要符合文意。

12.【答案】A。解析：题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是”。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。A项，“愿麾下重天授之姿”中的“麾下”是对将帅本人的敬称。“八百里分麾下炙”中的“麾下”指部下。

13.【答案】B。解析：本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。B项，“韩信疑心萧何等人已多次在刘邦面前告发他，不会再重用他，不久也逃跑”错。原文“信度何等已数言上，上不我用，即亡”的意思是：韩信料想萧何等人已经在汉王面前多次保荐过他了，可是汉王(还是)不重用自己，就逃跑了。可见，韩信并非疑心萧何告发自己而逃跑的。

14.【参考答案】(1)刘邦(率军)进入蜀地时，韩信脱离楚军去投奔他(汉王)，不能出名，(只)当了一个(接待来客的)小官。

(2)过了一两天，萧何回来拜见汉王，汉王又是生气又是欢喜，骂萧何道：“你(也)逃跑，是为什么呢?”

【参考译文】

等到项梁(率领抗秦义军)渡过淮河时，韩信带了宝剑去投奔他，留在他的部下，一直默默无闻。项梁失败后，又改归项羽，项羽让他做郎中。他好几次向项羽献计策，项羽都没有采纳。刘邦(率军)进入蜀地时，韩信脱离楚军去投奔他(汉王)，不能出名，(只)当了一个(接待来客的)小官。(一次)韩信犯了案应当判处死刑，跟他同案的十三个人都已被斩首，接着就轮到杀韩信，韩信抬头仰望，正好看见滕公，就说：“汉王不打算得天下了吗?为什么要杀掉壮士?”滕公认为他的话奇特不凡，认为他的形貌威武，就放了他不杀。同他谈话，非常喜欢他。滕公向汉王推荐他。汉王任命他做(管理粮饷的)治粟都尉，但汉王(还是)不认为他是奇才。

韩信多次和萧何谈天，萧何(却)认为他是奇才。(汉王的部下多半是东方人，都想回到故乡去，因此队伍)到达南郑时，半路上跑掉的军官就多达几十个。韩信料想萧何等人已经在汉王面前多次保荐过他了，可是汉王(还是)不重用自己，就逃跑了。萧何听说韩信逃跑了，已来不及把此事报告汉王，就径自去追赶他。有个(不明底细的)人报告汉王说：“丞相萧何逃跑了。”汉王极为生气，就像失掉了左右手似的。

过了一两天，萧何回来拜见汉王，汉王又是生气又是欢喜，骂萧何道：“你(也)逃跑，是为什么呢?”萧何回答说：“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。汉王问：“你追的人是谁?”萧何说：“是韩信。”汉王又骂道：“逃跑的军官有好几十，你都没有去追回;(却去)追回韩信，这是撒谎。”萧何说：“那些军官容易得到啊，至于像韩信这样的人，是普天下人才中也找不出第二个来的。大王假如只想长久的做(一个)汉中王，当然用不上韩信了;假如要想争夺天下，除了韩信就再也没有可以与(您)商量大计的人了。只是看大王如何决策罢了。”汉王说：“我也打算回东方去呀，哪能长久郁闷地呆在这个地方呢?”萧何说：“大王如果决计想要打回东方，能够重用韩信，他就会留下;假如不能重用他，那么韩信终究(还是要)跑掉的。”汉王说：“我因为您(的面子就)让他做个将军吧。”萧何说：“即使(让他)做将军，韩信也一定不肯留下的。”汉王说：“那么让他做大将。”萧何说：“太好了。”于是汉王就想叫韩信来拜将。萧何说：“大王一向傲慢无礼，今天任命一位大将就象是呼唤一个小孩子一样，这就是韩信要离去的缘故啊。大王如果真心想要拜他做大将，就该选择个好日子，(自己)事先斋戒，搭建一座高坛，按照(任命大将的)礼仪(来办)，那才行啊!”汉王答应了。那些军官们(听说要拜将)都(暗自)高兴，人人以为自己会被任命为大将，(最后)才(知道)是韩信，全军上下都感到惊讶。