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【导语】资料分析是行政职业能力测验的重要组成部分为了帮助考生熟悉行测复习内容，中公军转网为您提供资料分析相关内容，供大家学习。

中公教育通过对近几年行测资料分析考题的研究发现，这几年对资料分析进行考察时，越来越重思维而轻计算。资料分析题主要通过多考点结合这种题型来考察一个人的思维能力。所谓多考点结合，它指的是题干中考察了多个考点的资料分析题。那么这种题型应该如何求解呢?我们来看几道题目吧。

【例1】截至 2014 年末，我国共有博物馆 3658 个，占文物机构总数的 43.5%。全国文物机构拥有文物藏品 4063.58 万件，比上年末增加 222.77 万件。其中，博物馆文物藏品 2929.97 万件，文物商店文物藏品 770.00 万件。文物藏品中，一级文物 9.82万件，二级文物 68.82 万件，三级文物 340.51 万件。2014 年全国文物机构共安排基本陈列 9996 个，比上年增长 19.1%;举办临时展览 11174 个，增长 15.8%;接待观众 84256万人次，增长 12.8%，其中博物馆接待观众 71774 万人次，占文物机构接待观众总人次的 85.2%。

问：2014 年，平均每家博物馆接待观众人次数约是其他文物机构的多少倍?

A.2 B.4.5 C.7.5 D.11

【答案】C

【例2】

人口(万人)GDP(亿美元)进口额(亿美元)出口额(亿美元)

蒙古301.4116.538.745.0

东南亚11国63852.525802.211267.211798.6

南亚8国174499.029146.64724.13308.5

中亚5国6946.72254.7422.7590.7

西亚、北非19国43504.636467.59675.58850.7

东欧20国32161.926352.19775.511388.4

2016年“一带一路”沿线国家中，东欧20国的人均GDP约是中亚5国的多少倍( )

A.2.5 B.3.6 C.5.3 D.11.7

【答案】A

对于行测资料分析中的多考点结合的题目，我们首先要确定最终目标及其直接相关量，第二步将直接相关量用间接相关量来表示，以上介绍的常用方法和技巧是考试中经常使用的，理解并熟练掌握了以后，就能够快速解决多考点结合的题目，达到“做对做快”的目的。

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