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【导语】资料分析是行政职业能力测验的重要组成部分为了帮助考生熟悉行测复习内容，中公军转网为您提供资料分析相关内容，供大家学习。

行测资料分析中，倍数是一个常考概念，当它和多几倍、增长率混合起来之后，就会让很多领导不知所措。今天中公教育就带大家详细了解一下它们之间的关系，辨析清楚。

一.基本概念及公式

三者之间的关系：是几倍-1=多(增长)几倍=增长率

注：A和B是两个相关联的量

二.常见同义表述

以下四种表述不同，但属于相同的含义，各位考生注意理解：

1、2018年某地区的粮食产量是2017年的2.3倍;

2、2018年某地区的粮食产量比2017年多1.3倍;

3、2018年某地区的粮食产量比2017年增长了1.3倍;

4、2018年某地区的粮食产量比2017年增长了130%;

三.列式练习

【例】2012年，我国财政收入是117210亿元，2008年我国财政收入是61316.9亿元。

问题①：2012年，我国财政收入是2008年的多少倍?

问题②：2012年，我国财政收入比2008年多多少倍?

问题③：2012年，我国财政收入比2008年增长了百分之几?

问题一：问题①②③所求分别为(A B C )

A.是几倍 B.多几倍 C.增长率

问题二：请分别列式：

①117210÷61316.9

②117210÷61316.9-1

③117210÷61316.9-1

四.注意事项

1.明确是求是几倍还是多几倍

2.清楚增长率和倍数的关系

各位领导，以上就是关于倍数相关概念的辨析，大家一定要充分理解，然后在做题的时候多思考，熟能生巧。关于其它概念的辨析，敬请关注中公教育!

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