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【导语】资料分析是行政职业能力测验的重要组成部分为了帮助考生熟悉行测复习内容，中公军转网为您提供资料分析相关内容，供大家学习。

在考试资料分析中，很多的领导都能够掌握解题，在这个部分大家很难拉开分值，在这里常规考察是指对于理论的直接考察。例如给现期值、基期值求增长量，根据公式增长量=现期值-基期值就能够直接解决的简单问题。中公教育在本文中就给大家介绍不常见的灵活性的考察点，大家掌握之后才能与其他领导拉开分值。

一、增长量的增长

例：2018年云南省玉米的产量为100万吨，同比增长30万吨，相比上年的增长高了10%，问2016年玉米产量为多少万吨?

二、增长问题和倍数结合

1、普通增长和倍数的混合考察。

例：2018年云南省玉米产量同比增长10%，问2018年玉米产量是2017年的多少倍?

【中公解析】本题考察的是求解现期是基期的几倍问题，但是并没有像常见考察中的直接给出现期值和基期值，只给了增长率。这里考察的是考生对于多几倍问题的一个理解，在资料分析中我们总结过多几倍=增长率，所以在本题中增长10%即为多0.1倍，根据是几倍=多几倍+1，则可以推出2018年产量是2017年的1.1倍。

2、隔年增长和倍数。

例：2018年云南省玉米产量同比增长10%，上年同期为8%，问2018年玉米的产量为2016年的多少倍?

三、普通增长和年均增长结合

例：2015-2018年，云南省玉米产量同比增长率分别为8%、10%、13%、17%，问2015-2018年平均每年增长( )

A. 8% B. 14% C. 20% D. 5%

根据这道题我们可以得出年均增长率的取值范围在各年的同比增长率之间，但是注意并不包含初期的增长率。

以上是中公教育为大家带来的行测资料分析中公式的非常规应用的相关知识，希望对大家备考提供帮助，祝愿大家早日上岸!

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