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96.隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。

根据上述定义，下列不属于隐性课程范畴的是：

A.儿童在学习数学课程的时候，养成了喜欢学习数学的态度

B.教师和学生一起参加课外活动，建立平等融洽的师生关系

C.某高校设立校园文化节，让学生认识了该校的校训、学风

D.高校组织学生参加两天军训，以培养和锻炼学生的意志力

97.创伤后压力反应是指人在遭遇或对抗重大压力后，其心理状态产生失调后遗症，但这个现象是经历创伤后所产生的合理结果，而非患者心理状态原本就有问题。

根据上述定义，下列不属于创伤后压力反应的是：

A.小王连续面试失败后经常失眠，变得易怒、过度警觉、失忆和易受惊吓

B.一位二战老兵晚景凄凉，妻离子散，不久前又诊断出患有危及性命的重病

C.小吴在地震中死里逃生后，一听到楼板响就高度紧张，担心掉下来砸了自己

D.在中东国家，饱受战争之苦的人一谈到四处盘旋的轰炸机就吓得想四处躲藏

98.归因是指人们对他人或自己行为原因的推论过程，归因偏差是指由主观上的原因而造成的归因偏向和差别，是不当归因的主要形成原因。

下列行为存在归因偏差的是：

A.陈某因为一件琐事和邻居王某产生矛盾，从此不再与其来往

B.李某在自己工作不顺利时，总是感叹“谋事在人，成事在天”

C.教师帮助张某分析成绩下降的原因，说他对学习的专注度不如以前了

D.高某竞争部门经理失败后，主动分析对手顺利的原因，改进自己的不足

99.二次创作指使用了已存在著作物的文字、图像、影片、音乐或其他艺术作品进行再次创作。二次创作并不是把别人的作品剽窃成自己的，而是明显地以某作品为基调来改变、仿作或加以发展。

根据上述定义，下面属于二次创作的是：

A.把已经发表的文章结集出版

B.为某部经典小说写续篇

C.把别人的文章改动一些文字后重新发表

D.把老照片翻拍成数字版本加以保存

100.密码焦虑症：指现代人在日常生活中被银行卡、手机、登录网站、进入小区等密码包围、困扰而引起的心理焦虑症状。

下列属于密码焦虑症的是：

A.张先生酷爱上网，平日购物、看电影、看书及与朋友通信、聊天都通过网络来实现，好在他将所有的登录密码都设成了自己的生日，因而也就没有感到特别的不方便

B.王厂长为保障工厂安全，给厂门加装了密码锁，要求员工输密码进厂，但又担心员工将密码泄漏给外人，为此他经常提醒保安，要认识本厂所有员工，不要让外人进来

C.金女士从来不用网银，总担心网银虽有密码保障，但还是不安全，说不定哪天被网络黑客盗取了密码，自己的银行存款就可能不翼而飞，惹来一身的麻烦

D.从乡下来到儿子家养老的李大爷，几年来最闹心的事就是不敢外出。因为小区大门、所住大楼单元门及自家大门都有不同的密码，生怕自己记不清，一出门就回不了家

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