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第11课 五代史伶官传序

一、文学常识

1.欧阳修的主张、地位、作品

2.文章出处

3.本文的体裁

二、文章内容

1.中心论点

2.主要论证方法：对比

3.“满招损，谦得益”出自什么作品

三、重点句子

1.呜呼！ 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！

（ 国家和朝代）兴盛衰亡 虽然 （由于）

2.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者， 可以知之矣。

原：动词，推究事物的本源，如“原君”

3.世言晋王之将终也，以三矢赐（于）庄宗而告之曰：“梁，吾仇也，燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。

世人说晋王死的时候拿箭说梁王等三人是仇人，是我立他做王，订的盟约结果他们却背叛了梁。

约：名作动，订盟约其：命令副词

四、论证方法

1.岂得之难而失之易欤？（对比论证）

2.《书》曰：“满招损，谦受益。”（引用论证）

3. 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！（对比论证）