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【导语】言语理解与表达是军转干考试与公安现役考试行政职业能力测验的重要组成部分，行测言语理解与表达包含片段阅读、选词填空两部分内容，是行测考试的重。为了帮助考生熟悉行测复习内容，中公教育军人考试网为您提供言语理解与表达相关内容，供广大考生学习。

求异论证，是近几年行测考试中最常考的论证模型之一，它的题目特点也比较明显，即甲和乙两个场合，甲场合具备情况A，乙场合不具备情况A，结果是甲场合具备某现象B，而乙场合不具备某现象B，结论认为A是B产生的原因。比如：甲和乙两个学生在备战期末考试时，甲每天吃核桃，而乙每天不吃核桃，结果是甲成绩高，乙成绩低，结论认为吃核桃是导致甲成绩高的原因。用模型表示为：

场合 情况 现象 结论

甲 吃核桃 成绩高 吃核桃是甲成绩高的原因

乙 不吃核桃 成绩低

面对求异论证，有两种加强的方式——“排除他因”和“建立联系”，在这里主要给大家介绍的是“排除他因”。以“甲和乙吃核桃”为例，要让结论“吃核桃是甲成绩高的原因”成立的可能性更大，我们就需要保证甲和乙除了“吃核桃”这一情况不同之外，其余都相同，即排除其他情况造成甲成绩高的可能性，叫做排除他因。比如，甲和乙在准备期末考试之前的成绩一样，努力程度一样，授课也是同样的老师，每天学习时间也一样等等。排除越多其他原因，吃核桃导致甲成绩高成立的可能性就越大。在考试中最常见的排除他因方式是“实验前研究对象在结论研究方面一样”，具体到这个事例中，实验所研究的结论是甲和乙的成绩，所以排除他因即甲和乙在实验前成绩相同。