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导语:《国务院转业军官培训中心培训大纲——社会主义市场经济》是军转干考试必会内容之一,“经济生活国际化的理论依据”是社会主义市场经济的重要组成部分,更是大纲中明确提到的内容。中公教育军转干考试网为军转干部汇总这部分基础知识,方便军转干部们备考。
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经济生活国际化的理论依据
1、国际分工是经济生活国际化形成和发展的基础。
国际分工指世界上各国(地区)之间的劳动分工,是国际贸易和各国(地区)经济联系的基础。它是社会生产力发展到一定阶段的产物,是社会分工超越国界的结果,是生产社会化向国家化发展的趋势。国际分工按照国际的自然资源和原材料供应、生产技术水平和工业发展情况的差异来分,可分为三种不同类型的国际分工形式。
(1)垂直型国际分工,指的是经济技术发展水平相差悬殊的国家之间的国际分工。一种是指部分国家供给寻呼机原料,而另一部分国家供给制成品的分工型态,如发展中国家生产初级产品,发达国家生产工业制成品,这就是不同国家在不同产业间的垂直分工。另一种是指同一产业内技术密集程度较高的产品与技术密集程度较低的产品之间的国际分工,或同一产品的生产过程中技术密集程度较高的工序与技术密集程度较低的工序之间的国际分工,这是相同产业内部技术差距所引致的国际分工。从历史上看,19世纪形成的国际分工是一种垂直型的国际分工,如英国和殖民过之间。
(2)水平型国际分工。经济发展水平相同或接近的国家之间在工业制成品生产上的国际分工。水平分工可分为产业内与产业间水平分工。前者又称为“差异产品分工”,是指同一产业内不同厂商生产的产品虽有相同或相近的技术程度,但其外观设计、内在质量、规格、品种、商标、牌号或价格有所差异,从而产生的国际分工和相互交换。随着科学技术和经济的发展,工业部门内部专业化生产的程度越来越高,部门内部的分工、产品零部件的分工、各种加工工艺间的分工越来越细。这种部门内水平分工不仅存在于国内,而且广泛存在于国与国之间。后者则是不同产业所生产的制成品之间的国际分工和贸易。各国以其重点工业部门的产品去换取非重点工业部门的产品。工业制成生产之间的分工不断向纵深发展,由此形成水平型国际分工。
(3)混合型经国际分工。混合性国际分工是把“垂直型”和“水平型”结合起来的国际分工方式。德国是“混合型”的典型代表,对第三世界是“垂直型”的,向发展中国家进口原料,出口工业品。对发达国家则是“水平型”的,在进口中,主要是机器设备和零配件,其对外投资主要集中在发达的资本主义国家。国际分工促进了经济生活的国际化。
2、比较利益是经济生活国际化的动力。比较优势理论认为一国的比较优势是比较利益结构的核心,各个国家要按照比较利益原则加入国际分工,使用本国最丰富的生产产品,从而形成对外贸易的比较利益结构。各国以此原则进行国际贸易,可以获得最大的福利。正是个生产单位对资源的占有、分配和利用等情况的差别,造成了比较优势的产生,而比较优势的差别直接导致了生产物品的专业化和贸易的产生。这种专业化的结果是,当每个人都能专门地从事自己最擅长的事情时,生产就变得更加有效率,从而整个社会可创造物质财富总量与其整体经济福利便会有所增加。专业化所带来的总产量增加,就是贸易的好处。那么,贸易的畸形,也就由此变得顺理成章,这样就促进了经济生活的国家化。
3、资源的合理配置是经济生活国际化的主要内容。资源配置的目的是有效利用可供选择的有限资源,使人们的无限需求得到最大满足。市场主体的行为分析说明,家庭在多种条件的约束下追求满足最大化,企业在多种约束条件下追求利润最大化;而供求法则和市场均衡表明事项价格怎样使消费者买到自己愿意并能够购买的产品,生产者卖掉自己能够并愿意出售的产品。这种市场机制,是市场主体各得其所,资源得到有效配置。国与国之间的在资源和生产技术上存在差别,这为资源的有效配置提供了基础。资源的配置过程中,各国贸易往来加强,促进了经济生活国际化。
4、国际价值规律是经济生活国际化的基本规律。国际价值规律是国际范围内商品生产和商品交换的基本规律。其基本内容是:国际市场上商品的价值由生产该商品的国际社会必要劳动时间决定;商品交换以商品的国际价值为基础实行等价交换。
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