【参考答案及解析】

1.【答案】C。解析：本题测查军转干考生毛泽东思想概论（“三个世界”理论）基本素养。1974年2月22日，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时，提出划分三个世界的理论。毛泽东说：“我看美国、苏联是和第一世界；中间派日本、欧洲、加拿大，是第二世界；咱们是第三世界。”“第三世界人口很多”，“亚洲除了日本，都是第三世界。整个非洲都是第三世界，拉丁美洲是第三世界”。

2.【答案】B。解析：本题测查军转干考生毛泽东思想概论（和平共处五项原则）基本素养。1953年12月31日，周恩来在会见印度政府代表团时第一次提出和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利和和平共处。和平共处五项原则已为世界许多国家所接受，成为处理不同社会和政治制度国家之间相互关系的基本原则。中国在处理同包括社会主义国家在内的一切国家的关系中，一贯坚持和平共处五项原则，并在五项原则的基础上，同许多国家建立和发展了友好合作关系。

3.【答案】A。解析：本题测查军转干考生毛泽东思想概论（早期马克思主义者）基本素养。李大钊同志是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，他不仅是我党早期卓越的领导人，而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位，被公认为中国第一位马克思主义者。

4.【答案】D。解析：本题测查军转干考生毛泽东思想概论（马克思主义中国化问题）基本素养。中国共产党的党中央领导真正认识到马克思主义中国化问题的重要性是在遵义会议以后，而就全党而言，是在延安整风以后，所以答案选D。

5.【答案】C。解析：本题测查军转干考生毛泽东思想概论（马克思主义中国化科学中公范例的提出）基本素养。1938年毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《新阶段论》的政治报告，最先正式提出“马克思主义中国化”的科学中公范例。他指出：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。成为伟大中华民族之一部分而与这个民族血肉相连的共产党员，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特征，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并急需解决的问题。”

6.【答案】D。解析：本题测查军转干考生毛泽东思想概论（马克思主义中国化的实质）基本素养。A、B、C项是毛泽东分析“马克思主义中国化”的具体方面和具体途径，贯穿其中的实质是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，所以选D。

7.【答案】A。解析：本题测查军转干考生毛泽东思想概论（马克思主义中国化内容）基本素养。A、B、C项是指马克思主义中国化三个方面的具体内容，A项居首位。

8．【答案】A。解析：本题测查军转干考生毛泽东思想概论（毛泽东思想的形成）基本素养。新民主主义革命的基本思想，即无产阶级领导权思想是毛泽东思想开始初步形成的标志，“道路理论”是正式形成的标志；中国社会各阶级分析的基本结论及其核心思想就是无产阶级领导权思想，所以选A。

9.【答案】A。解析：本题测查军转干考生毛泽东思想概论（毛泽东思想形成的标志）基本素养。土地革命战争前期，毛泽东在井冈山革命根据地建设的实践基础上，发表了《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等文章，提出了中国革命要以农村为中心，走“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，成为毛泽东思想初步形成的重要标志。

10．【答案】D。解析：本题测查军转干考生毛泽东思想概论（毛泽东思想的成熟的标志）基本素养。新民主主义革命理论是毛泽东思想达到成熟的主要标志，其中包括A、B、C项，所以选D项即可代表。

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